الهدف من النموذج: الكشف المبكر عن مؤشرات انخفاض متوسط درجات الاختبارات لدى الطلاب، وتحديد العوامل التعليمية والأكاديمية والتقويمية المرتبطة بهذا الانخفاض، من خلال تحليل نتائج الاختبارات ومستويات إتقان المهارات وجودة التدريس وأدوات التقويم؛ بهدف تحسين التحصيل الدراسي، ومعالجة جوانب الضعف، ورفع مستوى نواتج التعلم.
هذا التقييم التربوي استرشادي ومبني على الملاحظات المقدمة. لا يقرر التوظيف أو الجزاء أو الملاءمة للعمل، ولا يحل محل المراجعة البشرية المؤهلة للمسائل الحساسة.
