الهدف من النموذج: الكشف المبكر عن مؤشرات ارتفاع معدلات الرسوب بين الطلاب، وتحديد العوامل الأكاديمية والتعليمية والسلوكية والتنظيمية المرتبطة بها، من خلال متابعة نتائج الاختبارات ومستويات إتقان المهارات والحضور وفاعلية التدريس والتقويم؛ بهدف الحد من الرسوب، وتحسين التحصيل الدراسي، وتفعيل التدخلات العلاجية والوقائية المناسبة.
هذا التقييم التربوي استرشادي ومبني على الملاحظات المقدمة. لا يقرر التوظيف أو الجزاء أو الملاءمة للعمل، ولا يحل محل المراجعة البشرية المؤهلة للمسائل الحساسة.
