الهدف من النموذج: الكشف المبكر عن مؤشرات ضعف التطوير المهني للمعلمين، من خلال تقييم تحديد الاحتياجات التدريبية، والمشاركة في البرامج المهنية، وتطبيق المهارات المكتسبة، وتبادل الخبرات، ومواكبة المستجدات التربوية والتقنية؛ بهدف رفع كفاءة المعلمين، وتحسين الممارسات التدريسية، وتعزيز جودة التعليم ونواتج التعلم
هذا التقييم التربوي استرشادي ومبني على الملاحظات المقدمة. لا يقرر التوظيف أو الجزاء أو الملاءمة للعمل، ولا يحل محل المراجعة البشرية المؤهلة للمسائل الحساسة.
