الهدف من النموذج: الكشف المبكر عن مؤشرات ضعف المعلم في تقديم التغذية الراجعة للطلاب من حيث الوضوح والدقة والتوقيت والفاعلية، ومدى توظيفها في تصحيح الأخطاء وتحسين الأداء وتنمية الدافعية؛ بهدف تعزيز جودة التعلم، ومعالجة الصعوبات التعليمية، ورفع مستوى التحصيل الدراسي.
هذا التقييم التربوي استرشادي ومبني على الملاحظات المقدمة. لا يقرر التوظيف أو الجزاء أو الملاءمة للعمل، ولا يحل محل المراجعة البشرية المؤهلة للمسائل الحساسة.
