الهدف من النموذج: الكشف المبكر عن مؤشرات ضعف المعلم في اختيار الوسائل والتقنيات التعليمية وتوظيفها بفاعلية أثناء التدريس، ومدى قدرته على استخدام الأدوات الرقمية والمصادر التفاعلية بما يتناسب مع أهداف الدرس واحتياجات الطلاب؛ بهدف تحسين جودة التعليم، وزيادة التفاعل والمشاركة الصفية، وتعزيز نواتج التعلم.
هذا التقييم التربوي استرشادي ومبني على الملاحظات المقدمة. لا يقرر التوظيف أو الجزاء أو الملاءمة للعمل، ولا يحل محل المراجعة البشرية المؤهلة للمسائل الحساسة.
