الهدف من النموذج: الكشف المبكر عن مؤشرات ضعف استخدام استراتيجيات الاستذكار الفعّال لدى الطلاب، من خلال رصد صعوبات الفهم والتلخيص والتنظيم والتكرار والاسترجاع والمراجعة؛ بهدف تحديد جوانب القصور، وتنمية مهارات الاستذكار، وتحسين الاحتفاظ بالمعلومات واسترجاعها، ورفع مستوى التحصيل الأكاديمي.
هذا التقييم هو أداة استرشادية أولية مخصصة للملاحظة فقط، ولا يُعد بأي حال من الأحوال تشخيصاً طبياً أو نفسياً معتمداً. في حال وجود أي مخاوف تتعلق بنمو الطفل، يُرجى استشارة طبيب أطفال أو أخصائي نفسي مؤهل.
