الهدف من النموذج: الكشف المبكر عن مؤشرات تدني نواتج التعلم لدى الطلاب، من خلال رصد ضعف اكتساب المعارف والمهارات والكفايات المستهدفة، وتحديد جوانب القصور في الفهم والتطبيق والتحليل؛ بهدف تقديم تدخلات تعليمية وعلاجية مناسبة، وتحسين جودة التعلم ورفع مستوى التحصيل الأكاديمي.
هذا التقييم هو أداة استرشادية أولية مخصصة للملاحظة فقط، ولا يُعد بأي حال من الأحوال تشخيصاً طبياً أو نفسياً معتمداً. في حال وجود أي مخاوف تتعلق بنمو الطفل، يُرجى استشارة طبيب أطفال أو أخصائي نفسي مؤهل.
