الهدف من النموذج: الكشف المبكر عن مؤشرات ضعف التزام الطلاب بأداء الواجبات المدرسية، من خلال رصد التأخر في الإنجاز، وعدم الانتظام في التسليم، وضعف جودة الأداء، وصعوبات التنظيم والاستقلالية؛ بهدف تحديد الأسباب المؤثرة، وتقديم التدخلات التربوية المناسبة، وتعزيز المسؤولية والانضباط الدراسي وتحسين التحصيل الأكاديمي.
هذا التقييم هو أداة استرشادية أولية مخصصة للملاحظة فقط، ولا يُعد بأي حال من الأحوال تشخيصاً طبياً أو نفسياً معتمداً. في حال وجود أي مخاوف تتعلق بنمو الطفل، يُرجى استشارة طبيب أطفال أو أخصائي نفسي مؤهل.
