الهدف من النموذج: الكشف المبكر عن الفجوة بين المستوى الأكاديمي الفعلي للطالب والمستوى المتوقع لصفه الدراسي، من خلال رصد جوانب القصور في المهارات والمعارف الأساسية؛ بهدف تحديد الاحتياجات التعليمية، وإعداد خطط علاجية مناسبة، ومتابعة التقدم وتقليص الفجوة التعليمية.
هذا التقييم هو أداة استرشادية أولية مخصصة للملاحظة فقط، ولا يُعد بأي حال من الأحوال تشخيصاً طبياً أو نفسياً معتمداً. في حال وجود أي مخاوف تتعلق بنمو الطفل، يُرجى استشارة طبيب أطفال أو أخصائي نفسي مؤهل.
